第三百六十七章 没有倾向的考题(2 / 2)

这是自然。

以张邦奇的成长经历,他应该属于壮志未酬的官员,现在天天盯着一群读书人,三十多岁当个教授,成天培养学生,但学生成绩好坏又不能决定其职称评定,混日子混到感觉似乎永远也熬不出头。

他对于中庸之道如何看待?

想到这儿,朱浩觉得还是不好下结论。

他突然觉得,头年里张邦奇路过安陆时,唐寅让他去见一面,或许当时见了,跟此人多接触一下的话,或许能发现一些端倪,这道题也就好写了。

可问题是,作为王府伴读的朱浩,以兴王府的背景跟张邦奇相见,对他这样一个少年冒尖的孩子来说,可不是什么好事。

张邦奇不是地方知州,不用仰兴王府鼻息,人家看你不顺眼,随随便便一句话就能把朱浩本应到到手的功名给剥夺,这也是朱浩为何坚持不去见的原因。

在未来科举考试的主考官面前,一定要表现出一种谦逊态度。

正想着,突然木栅栏从外面被人打开。

随后进来一名官员,正是前来巡场的主考官张邦奇。

朱浩心想,机会来了。

……

……

张邦奇巡场,可能就是从甲子号考棚开始,他站定后先环顾一圈,没发现存在可能作弊的情况,接下来便要顺着号舍走上一圈,最后离开。

本来考试刚开场,绝大多数考生都没落笔,张邦奇作为主考官也不可能进号舍查看众考生卷子上写了什么,这是为了避嫌,防止被人指责某考生与其暗通款曲,他先行查看考生具体写了什么,方便最后录取。

所以此番前来,不过是例行检查。

张邦奇先从袁汝霖那边走起,来到朱浩的号舍时,距离门口也就几步路了,突然发现朱浩的草稿纸上已把第一篇文章写完。

“呵呵。”

张邦奇微笑着摇了摇头,随后走出考棚,去下一个院子巡查。

这位主考官一圈走下来,看起来没露出多少端倪,但朱浩却看出张邦奇身上带有的那种随和。

再加上此人出题时讲究一个工整不出纰漏,而一年下来把湖广各地走了个遍,又岁考秀才又院考生员,出那么多题,他能一一考虑出题倾向?

有的考官直接顺着一部经典,今天出这一段,明天到了下一地,直接选取另外一段,反正都是圣人之言,你们看着写,最后只要大差不差我就给你过……

朱浩随即想到,中曾记录张邦奇治学方面的思想:“学不孔、颜,行不曾、闵,虽文如雄、褒,吾且斥之。”

意思是,学习方面不像孔子、颜回,行为方面不像曾参、闵损,即使文章写得像杨雄、左思,我也要斥责他。

杨雄和左思都是历史上有名的辞赋家,可说是文辞华美,世间罕见,左思的流传市面时,更是促成“洛阳纸贵”这一成语的诞生。

这就意味着,张邦奇对士子的辞藻不太看重,更注重士子修习学问时的勤勉克己。

回到第二题涉及中庸之道,看来张邦奇的思想,跟中庸之道关联不大。

但朱浩马上找到共通点。

就在于“人莫不饮食也,鲜能知味也”。

连朱熹都说,“道不可离,人自不察,是以有过不及之弊”。

感情张邦奇提及中庸之道乃是幌子,要求学生在进学路上的自察才是你出题的目的,那要是真中了陷阱跑去论中庸之道,那你写得再好,也只能落入平庸。

明白这一点,朱浩的破题方向也就找到了。

修学在于修心,中庸也在于修心,这才是论题的精妙所在,而这也符合正德年间正在逐渐发扬光大的心学思想……

“中庸者在于明学而守心,道自察明是非之理心方而定。”

论中庸之道,先论个勤学,很符合张邦奇的治学理念,而且我隐晦去讲,还特别论了个要守心的问题,讲究的是不能因为多智就乱了本心,那就超出圣人所言中庸的范畴。

我讲的是,学问再大也可以保持中庸,不在于学问多寡,而在于你能不能把本心守住。

守心的要诀,在于自查和明理,做到这两点,就不怕智者过、贤者余的问题了。

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